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Super Forest Ant - Vivarium Fourmis et Plantes - Jouet Scientifique
Super Forest Ant - vivarium...

    Super Forest Ant - vivarium fourmis et plantes - jouet scientifique

    Prix 32,90 €

    Le Vivarium à Fourmis et à plantes Super Forest Ant est fondé au départ sur une expérience qui avait pour but d’étudier le comportement des fourmis et des plantes dans l’espace en apesanteur. C’est donc la NASA qui en 2003 inventa le gel Antworks qui permet de remplacer la terre, l’eau et la nourriture afin de pouvoir observer plantes et fourmis vivre et...

    Bras Robotique Motorisé - 4M - KidzRobotix
    Bras robotique motorisé -...

      Bras robotique motorisé - 4M - KidzRobotix - jouet scientifique

      Prix 22,90 €

      Quel bonheur pour nos ingénieurs en herbe ! Le bras robotique motorisé 4M est un jeu de construction éducatif. Jouer: Construire soit même, empiler et déplacer des briques en plastique. Apprendre: Les bases de la mécanique en suivant un plan simple et illustré, améliorer la motricité fine, prendre goût à la robotique.

      Fundels je joue avec les chiffres
      Cartatoto - je joue avec...

        Cartatoto - je joue avec les chiffres - jeu éducatif mathématique

        Prix 12,50 €

        Avec Cartatoto Je joue avec les chiffres vous êtes en face d’un pur jeu éducatif comme on les aime. Nos enfants à partir de 4 ans (Moyenne Section de l'école maternelle) pourront se familiariser avec la composition, le rang, la lecture et la prononciation des nombres de 0 à 999. Le jeu s’adapte facilement au niveau des joueurs puisqu’il est possible de...

        Les aventuriers du rail Europe
        Les aventuriers du rail Europe
        • Nouveau

        Les aventuriers du rail Europe

        Prix 37,90 €

        Les aventuriers du rail Europe de Days of Wonder est la deuxième version complète et indépendante du célèbre jeu "Ticket to Ride" dans sa version original. Abordable dès 8 ans et jusqu'à 108 ans ce jeu de société permets des parties  de 30 à 60 minutes en famille.  Les aventuriers du rail vous plongerons ainsi dans l'ambiance du début du vingtième siècle,...

        Que sont les besoins spécifiques?

        Les besoins spécifiques sont le terme approprié pour évoquer les besoins de certains enfants qui réclament une attention ou des méthodes dédiées particulières pour les accompagner. Représentant environ 12% de la population ces enfants aux besoins atypiques ne peuvent s'insérer à 100% dans le cadre des programmes scolaires standards, c'est pourquoi certaines méthodes d'apprentissage, de développement et d'accompagnement leurs sont dédiées. 

        Ainsi, les enfants à besoins spécifiques ou ayant un profil sortant du cadre habituel peuvent par exemple être confrontés au handicap physique ou mental, aux troubles du spectre autistique comme avec le syndrome d'Asperger, les troubles DYS comme la Dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, dysphasie ou bien encore la dyscalculie... voir même au Haut Potentiel Intellectuel (HPI ou HQI, les fameux zèbres) l'hypersensibilité, les Troubles De l'Attention (TDA) et Hyperactivité (TDAH)...

          

        Pourquoi accompagner les besoins spécifiques?

        En effet comme évoqué plus haut ses enfants atypiques ne peuvent guère n'insérer dans le cadre dit "normal" des programmes scolaires ou des activités extra-scolaires, c'est pourquoi après avoir cerné leurs spécificités, il convient de les accompagner de la bonne manière et avec les bons outils, toujours avec beaucoup d'empathie et de bienveillance. 

        CogiToys.fr, partant du principe que c'est en forgeant que l'on devient forgeron, vous propose une sélection de jeux et jouets qui permettrons a chaque enfant de cogiter, de s'entrainer, de s'amuser, d'apprendre et d'évoluer à son rythme et toujours de manière ludique.

             

        Comment accompagner les enfants à besoins spécifiques?

        Si les besoins et les troubles spécifiques peuvent être à l'évidence très différents selon les enfants, il ne reste pas moins quelques traits spécifiques que l'on pourrait extrapoler comme commun à tous.

        Un besoin de reconnaissance: compréhension, bienveillance et valorisation que ces enfants n'on pas forcément rencontré avec leurs paires.

        Un besoin de prévention, de remédiation et rééducation des potentiels cognitifs pour une plus grande efficience intellectuelle.

        Un besoin de motivation: trouver en classe ou à la maison ou en centre spécialisé des réponses pédagogiques et matérielles adaptées et des connaissances accessibles.